教育制度論
人間学群授業形態
講義: 25%
(1人)
グループワーク: 100%
(4人)
発表: 0%
(0人)
その他
最も多い授業形態
講義: 25%
(1人)
グループワーク: 100%
(4人)
発表: 0%
(0人)
その他
評価
授業の難易度
2.25
単位の取りやすさ
4.75
授業の準備量
3.5
教科書
使う: 0%
(0人)
使わない: 100%
(4人)
オススメ度
5
配布資料
あり: 75%
(3人)
なし: 25%
(1人)
予備知識
コメント
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5
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5
科目番号 CB24011
シラバス (外部)
授業形態
講義
単位
2
標準履修年次
2
学期 曜時限
春A・春B(木1,木2)
担当教員
藤井 穂高
授業概要
今日、さまざまな教育改革が行われているが、ではどのような学校教育が望ましいのか。本講義では、「学校教育制度をつくってみる」という観点から、学校教育を構成する主要な制度的要素を取り上げ、現行制度の根拠とその改革の可能性を検討する。
備考
社会教育主事
対面
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